TEMARIO DEL MES DE NOVIEMBRE

Bloque I. Las características de los materiales  1.2 Identificación de las propiedades físicas de los materiales.     - Cualitativas.     - Extensivas.     -  Intensivas. 1.3 Experimentación con mezclas.     - Homogéneas y heterogéneas. 1.4 ¿Cómo saber si la muestra de una mezcla está más contaminada que otra? Toma de decisiones relacionada con: • Contaminación de una mezcla. • Concentración y efectos.   Aprendizajes esperados:   · Clasifica diferentes materiales con base en su estado de agregación e identifica su relación con las condiciones físicas del medio. · Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. · Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como herramientas que amplían la capacidad de percepción de nuestros sentidos. · Identifica los componentes de las mezclas y las clasifica en homogéneas y heterogéneas.

Identifica que los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes, aunque no sean perceptibles a simple vista. Identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades de porcentaje (%) o en partes por millón (ppm). Identifica que las diferentes concentraciones de un contaminante, en una mezcla, tienen distintos efectos en la salud y en el ambiente, con el fin de tomar decisiones informadas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN NOVIEMBRE

En el mes de NOVIEMBRE se aplicarán los siguientes porcentajes de EVALUACIÓN:

 

50 % Examen.

30 % Laboratorio.

20%  Revisión de cuaderno.

•  Examen. Incluye los contenidos revisados en los meses de octubre y noviembre.  

• Laboratorio. Serán evaluadas las prácticas realizadas entre el  16 de octubre y el 03 de noviembre.

• Revisión de cuaderno. Incluye a partir de la portada de noviembre y todas las clases y actividades del mes. En la revisión del cuaderno se evalúa: forro plástico en buen estado, etiqueta con datos, fecha por clase, márgenes, apuntes y actividades COMPLETAS y en ORDEN (deben contar con el SELLO DE REVISIÓN correspondiente), ilustraciones adecuadas y completas, letra legible, ortografía, limpieza y uso adecuado del espacio (no dejar espacios es blanco).

Gracias.

BITÁCORA DE TRABAJO OCTUBRE

18 de septiembre

Elaboración de portada del mes de octubre incluyendo los criterios de evaluación del mes y el temario correspondiente.

Asignación de la Tarea correspondiente al mes de octubre (publicada en el Blog de la asignatura).

Clase 1: El método científico.

Semana del 02 al 07 de octubre

Actividad 1: Elaborar el diagrama de flujo del método científico.

Actividad 2: Completar enunciados (actividad fotocopiada).

Actividad 3. Crucigrama (actividad fotocopiada).

Clase 2: Características de la Química como ciencia.

Actividad 4. Simbología utilizada en Química (actividad fotocopiada).

Actividad 5: Describir e ilustrar las características de la Química como ciencia (actividad con fotocopia).

Clase 3: ¿Cómo percibimos las propiedades de la materia?

Cuadro sinóptico "Propiedades fisícas de la materia".

Clase 4: Propiedades cualitativas. 

Actividad 6: Elaborar los modelos y describir  las principales características de los tres estados de agregación. (actividad que incluye fotocopia).

Recepción de tareas:

                    Tarea: "Análisis del video Lo que percibimos del medio"
                     Revisión de firmas de enterado de la calificación obtenida en el examen de septiembre y de la calificación final de septiembre. Ambas firmas se asientan en la portada de septiembre.
                     Tarea: "Análisis de tres videos".
                      Revisión del portafolio de evidencias.
Semana del 09 al 14 de octubre

Actividad 7: Describir los seis cambios de estado y representar sus correspondientes modelos de partículas (actividad que incluye fotocopia).

Actividad 8: Ilustrar ejemplos cotidianos de cambios de estado (actividad fotocopiada).

Actividad 9: Cambios de estado (actividad fotocopiada).

Actividad 10: Crucigrama (actividad fotocopiada).

Lectura y resolución grupal de las páginas 19, 21, 22 y 26 del libro de texto. Revisión de libro.

Elaboración de portada del mes de noviembre incluyendo los criterios de evaluación del mes y el temario correspondiente.

Clase 1: Propiedades cuantitativas-extensivas.

Actividad 1: Completar e ilustrar esquema conceptual sobre las propiedades cuantitativas extensivas (actividad que incluye fotocopia).