miércoles, 20 de diciembre de 2017

GUÍA DE ESTUDIO CORRESPONDIENTE AL EXAMEN SEMESTRAL


COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A

ES4-614

CICLO ESCOLAR 2017-2018

 

GUIA SEMESTRAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA CORRESPONDIENTE AL MES DE ENERO.

El día del examen el alumno deberá traer:

1. Pluma con tinta negra.          2. Lápiz.           3. Goma           4 Sacapuntas.                 

 

BLOQUE I.  LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES.

1.     La ciencia y  la tecnología en el mundo actual.

1.1  ¿Cuál es la visión de la ciencia y la tecnología en el mundo actual?

  • Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente.
  • Historia de la Química

2.  Propiedades físicas y caracterización de las sustancias

  • ¿Cómo percibimos las propiedades de la materia?

  • Propiedades cualitativas.
  • La propiedad cualitativa más importante en Química: el estado de agregación.
  • Características de los estados de agregación.
  • Cambios de estado de agregación.
  • Propiedades cuantitativas.
  • Propiedades extensivas: masa, peso y volumen.
  • Propiedades intensivas: densidad, viscosidad, temperatura de ebullición, temperatura de fusión, solubilidad y concentración.
  • Utilidad de las propiedades de la materia.
  • Identificación de sustancias desconocidas a partir de las propiedades de la materia.

    3. Mezclas.
  • Clasificación general de la materia.
  • Las mezclas: definición y tipos.
  • Mezclas homogéneas.
  • Mezclas heterogéneas.
  • Métodos de separación de mezclas.
  • Concentración de las disoluciones: expresión cualitativa y expresión cuantitativa.
  • Cálculo del %m, %v y ppm.

 

BLOQUE II.  LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACIÓN QUÍMICA.

 

CONTENIDOS

 

1. Clasificación de los materiales.

   • Mezclas y sustancias puras: compuestos y elementos.

2. ¿Cuál es la importancia de rechazar, reducir, reusar y reciclar los metales?

    • Propiedades de los metales y no metales

4. Tabla periódica: organización y regularidades de los elementos químicos (número atómico, masa atómica, familias o grupos, períodos, clasificación general de los elementos.

OBJETIVOS.

Los (as) alumnos (as):

  • Contrastarán sus ideas sobre esta disciplina con las aportaciones de la ciencia al desarrollo  de la sociedad.
  • Identificarán algunos aspectos de la tecnología y su relación con la satisfacción de diversas necesidades.
  • Identificarán las características fundamentales del conocimiento científico que lo distinguen de otras formas   de construir conocimiento.
  • Reconocerán que las propiedades de la materia dependen de las condiciones físicas del medio.
  • Identificarán las dificultades de medir propiedades cualitativas.
  • Valorarán la importancia de la medición de las propiedades intensivas y extensivas.
  • Identifica los componentes de las mezclas y las clasifica en homogéneas y heterogéneas.
  • Deduce métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes.
  • Identifica la relación entre la variación de la concentración de una mezcla (porcentaje en masa y volumen y ppm) y sus propiedades.
  • Identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades de porcentaje (%) o en partes por millón (ppm).
  • Calcularán la concentración de mezclas líquidas.
  • Deducirán métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes.
  • Identifica que los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes, aunque no sean perceptibles a simple vista.
  • Representarán y diferenciarán mezclas, compuestos y elementos con base en el modelo corpuscular.
  • Identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos.
  • Identifica que los átomos de los diferentes elementos se caracterizan por el número de protones que los forman.

 

Estudiar en:  

lunes, 11 de diciembre de 2017

TRABAJO SOBRE LAVOISIER


Debe elegirse entre la realización de un historieta o de un separador de libros considerando las siguientes indicaciones:


Historieta:
1. Se realizará con material y técnica libres.
2. En la parte frontal debe incluir  5 viñetas que ilustren y describan los eventos más importantes en la vida de Lavoisier. Dentro de la historieta, deben incluirse globos y textos informativos, así como onomatopeyas.
3. En la parte posterior de la historieta debe incluirse nombre y grupo.
Rúbrica de evaluación:


- Nombre y grupo.....................................................................0.5
- Presentación y limpieza..........................................................0.5
- 5 viñetas completas.................................................................9.0


Separador de libros:
1.Se realizará con material y técnica libres, siendo necesario incluir en la parte superior un distintivo (listones, mecate, cuerda, etc) que sobresalga de las hojas del libro cuando se use el separador.
2.Las dimensiones del separador deben ser 18 cm de largo y 5 cm de ancho.
3.Sobre la superficie completa de ambos costados del tríptico deben incluirse descripciones breves e ilustraciones de las aportaciones científicas de Lavoisier.
4. En la parte inferior de ambos lados del tríptico debe incluirse nombre y grupo.
Rúbrica de evaluación:

-Nombre y grupo......................................................................0.5
- Presentación y limpieza..........................................................0.5
- Distintivo de separación.........................................................1.0
- Información completa en ambos lados del separador.............8.0 

Fecha de entrega para cualquiera de los dos trabajos: 11 de enero.




El trabajo realizado de acuerdo a las indicaciones establecidas y entregado en la fecha establecida, representa 10% (un punto) extra sobre la calificación final obtenida en el mes de enero.
No se recibirán trabajos después de la fecha establecida, por tratarse de una actividad extra.


Gracias.